董梅，女，汉族，1969年1月生，河北保定人，教授、博士、硕士生导师。
获韦德官方网站优秀教师（2014年、2019年）、韦德官方网站师德师风先进教师（2023年）等荣誉。
从事学科：外语
电子邮箱：dongmei@xsyu.edu.cn
联系电话：029-88382758
二、个人经历
u 教育经历
起止时间 |
学习单位 |
专业 |
层次 |
200702-201003 |
广岛修道大学 |
英语语言文学 |
博士 |
199402-199603 |
广岛修道大学 |
英语语言文学 |
硕士 |
198709-199107 |
西安bevictor伟德官网 |
英语语言文学 |
学士 |
u 工作经历
起止时间 |
工作单位 |
所属部门 |
职称/职务 |
2023.12-至今 |
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教授 |
201512-202311 |
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副教授 |
201007-201511 |
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讲师 |
200304-200702 |
外企 |
对外联络 |
部门经理 |
199709-199907 |
西安邮电学院 |
基础部 |
讲师 |
199604-199703 |
上野学园 |
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讲师 |
198709-199107 |
西安市公安局 |
外事处 |
警官 |
三、研究方向和招生专业
u研究方向
主要从事汉英、汉日多模态审美批评话语对比研究、教育心理学、日美关系研究。
u招生专业
硕士招生专业：英语笔译 名额6-8名。
四、指导研究生
累计指导硕士研究生35名；
其中2名硕士生已经收到博士录取通知书；
研究生就业单位包括韦德官方网站、西安翻译学院、中石油延长等单位。
五、主讲课程
英汉语言对比与翻译（硕士/本科课程）、翻译批评与赏析（硕士课程）；综合英语（本科课程）。
六、社会兼职
u 学术组织
陕西省翻译协会会员、日本教育心理学学会会员
七、科研成果
u 科研项目
1. 国家社会科学基金项目，英语专业教育中的中国文化传承现状问题调查，2018/04-2021/04，已结题，主要参与人;
2. 中国外语教育基金, 中译英自动评分神经网络模型的研究与构建，2016/07-2018/03, 已结题，主持。
3. 陕西省社会科学基金项目，2019M002，陕西外宣英语软新闻语言审美研究，2019/04-2021/04，已结题，主持；
4. 陕西省哲学社会科学研究专项，2023HZ1005，陕西外宣视频多模态翻译路径研究，2023/05-2024/05，结题中，主持；
5. 陕西省教育科学规划基金项目，翻译硕士笔译实践能力指标评价体系的构建与应用研究，2014/11-2015/10，已结题，主持；
6. 西安市社会科学规划基金项目，英语考试焦虑及其启示，2013/03-2013/10, 已结题，主持;
7. 陕西省教育厅研究专项项目，后疫情时代日本媒体报告中中国国家形象研究，2021/01-2022/12, 在研，主要参与人。
u 代表性论文
1. 董梅、袁小陆. 多模态审美批评话语分析框架建构研究，外语教学(CSSCI)，2021, 01, 77-82.
2. 董梅、袁小陆. 论英语专业教育中的文化传承与创新，上海交通大学学报(哲学社会科学版）(CSSCI)，2021, 05，128-138.
3. 教学设计模式的建构框架，电化教育研究(CSSCI)，2015, 07, 20-27.
4. 影响语言测试的非智力因素排序实证研究，外语教学（CSSCI）, 2015, 04,73-76.
5. 董梅、侯梅梅，短视频时代城市宣传片的多模态话语分析——以2021年西安城市宣传片《千年古都，常来长安》为例，传播与版权，2023, 04, 26-28
6. Mei Dong. Forecasting Language Test Performance with a Back Propagation Neural Network Model, Advances in Computational Science and Computing, 2016, 01.
7. Mei Dong. The Quantitative Evaluation of a Translator’s Literacy, Advances in Computational Science and Computing, 2019, 07.
u 学术专著
1. 董梅, English Test Anxiety, 石油工业出版社, 2013;
2. 董梅,《美学语言学与接受美学视域下英汉语篇对比与翻译》,中国石油大学出版社, 2021。
八、科研/教学获奖
1. 外语教育中的文化自觉培养现状与归因研究，陕西省第十四次哲学社会科学优秀成果奖，陕西省人民政府，排名第3，2019/11.
2. 基于DBI教学理念的国际化复合型外语本科人才培养模式探索与实践，陕西省教学成果奖，陕西省人民政府，排名第4，2015/12.
3. 教学设计模式的建构框架，陕西省第七次高等教育科学研究优秀成果奖，排名第1，2016/06.
